【实用】小学作文汇总9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
我是一条小鱼，我的父母患病死了，由于喝了太多龌龊的海水，怎样办呢？海底越来越脏，是不是下一个就轮到我死翘翘了呢？
可是我发现有一群人在整理海滨，乃至还差遣水夫整理海底的大批废物，所以我的心境好了一些，我发现海底逐渐康复了洁净，我的呼吸不再那么困难，我很感谢他们。
海洋是地球的心脏，海洋哭了的话，地球也会悲伤的。我很高兴的发现人类现已懂得怎样环保，让海洋不要患病，也让地球一天比一天高兴、高兴，就像打针相同的好了起来，小鱼儿我也跟着高兴了起来。
地球一天比一天更健康了，地球总算笑了起来。
小学作文 篇2
鸡吃小石子一天我和妈妈爸爸来到了奶奶家，鸡吃小石子作文。奶奶早早地在门口等着我们的到来。到了奶奶家我高兴极了，连喊了好几声：“奶奶，奶奶……。”奶奶赶忙拿出凳子给我坐，自己去做饭了， 我环顾四周，看见鸡在吃东西，我仔细一看原来鸡在吃小石子。先是一只鸡在吃小石子，后来就成群结队地在吃小石子，我连忙喊奶奶：“奶奶，奶奶快来呀，所有的鸡在吃小石子，这是为什么呢？
鸡吃小石子会不会死呀？鸡为什么要吃小石子?”奶奶马上找来书，然后告诉我说：“鸡吃小石子不会死，但为什么要吃小石子我就不知道了，如果你想知道就自己看这本《十万个为什么》看看有没有答案。我打开《十万个为什么》这本书，从书上找到了鸡为什么？因为小鸡没有牙齿，要用小石子磨碎胃里的食物，所以小鸡吃小石子不会死。我看了这篇文章才恍然大悟，我把小鸡吃石子的事告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈夸我是个爱思考，善于发现爱，爱观察的小女孩。今天我发现生活中的一个趣事，你们仔细观察也会发现生活中的趣事。
小学作文 篇3
这段时间，奶奶三天两头地给我炒菠菜，因为妈妈说菠菜里含有大量的铁，对我有好处，让我尽量多吃点，我每次都吃很多，我也想让自己体内充满铁，最好变成钢铁侠，那就太酷了。
一天，为了测试一下身上的铁到底增加了多少，我拿了四块小吸铁石，放在手臂上，然后试着轻轻一翻，谁知，“啪啪”几声，小吸铁石全掉了下来，一块掉在地上，一块滚到了桌子下，还有一块不知哪儿去了。我惊呆了，怎么回事？难道手臂上的铁还不够多？怎么办？
我又想：平时菠菜都吃肚子里去了，肚子上含的铁应该最多。我又拿了一块超大的“U”字型吸铁石，这回，肚子上的铁总能把吸铁石给吸住了吧？
我把这块超级吸铁石放在肚皮上，一片冰凉袭来，不管了，钢铁侠就要诞生了，哈哈……还没等我笑完，吸铁石已经从我肚皮上滑了下来，啊，什么情况？难道这么多天的菠菜白吃了？我体内的铁呢？你们在哪？我成不了钢铁侠了？
我呆呆地坐在床上，妈妈见我愁眉苦脸的样子，奇怪地问：“怎么啦？你居然坐在这发呆，这太反常了！”我急吼吼地问：“妈妈，你不是说菠菜补铁的吗？我这几天天天吃菠菜，为什么还吸不了一块吸铁石呢？”
妈妈听了莫名其妙，片刻之后，她反应过来，哈哈大笑：“儿子儿子，你……你太可乐了……”我生气地说：“我没当成钢铁侠，你还笑我？”妈妈捂着肚子说：“孩子，你还是自己去网上查一查，看看人体的铁到底是怎么回事。”
后来，我在网上查了查，才知道人体内的铁是一种微量元素，和我们平时的`铁不是一回事。
唉，这次出丑出大了。嘘，你们可要为我保密啊！
小学作文 篇4
今年的夏天比往常的夏天热多了，我好想去游泳呀，没想到老天有眼，让我心想事成，美梦成真了。妈妈说今天下午带我去游泳，是室外的，以前我都是在室内游泳的，非常想在室外游一游，今天我完成了这么多心愿，难道今天是我的幸运日？
一到那里，只见像下饺子一样，挤满了人整个游泳池都快爆了，只有深水区没什么人，我立刻脱下鞋子往深水区跑“啊”这地上烫死了，老天爷，我可不是鱿鱼，干嘛要烤我呀。
我来到深水区，便立刻跳下了水，在水中也不怎么好受，一下去就先抢了几口水，我往地上洒了点水后，立即爬上了岸，然后，坐在泳圈上，像划船一样用手划着，向前前进，可这“船”也不是那么容易就控制的，还想把我翻下水，可它没门儿，我用手努力把它平衡下来，终于，它被我降服了，我找到了控制它的诀窍，只要坐在中间，两手一起划，如果它要翻，就用手按着翘起的那端。就这样，我在深水区中“存活”了下来，但有时候也难免会跌下水。
今天人太多，不过在深水区中“划船”也挺有意思的。
小学作文 篇5
今天，妈妈带我去明珠广场玩，那儿有几个立体的摄像头，里面有美国、云南等许多地方的美景。
我选择了美国风景，这时，我眼中出现：一片海，那海水蔚蓝蔚蓝的，海上飘着一条小帆船，从远处看，那帆船显得那么矮小，浪花汹涌的涌了上来，又慢慢的退下去。仿佛是海里的小美人鱼公主的歌声，那么美妙，那么动听。在加上天空中雪白的云朵，那雪白的云朵随风飘动，好像是在为小美人鱼公主伴舞呢，也许云朵们陶醉在美妙的歌声中。
看到这幅美景，我现在仿佛就是在那片大海，回家后，我一定要用神奇的彩色笔，画出这幅画。永远珍藏在我的记忆里。
小学作文 篇6
今天在我到家的时候，父母早已早早的站在门前等着我，姐姐也穿上了隆重的服装，弟弟把家里的猪羊都杀了。我坐到我以前的房间里，换掉了我的战袍，穿上了我以前的衣服，等我出门的时候，我的小伙伴很惊讶，他们都说：“我们在一起打仗十几年，竟然不知道你是一个女子！”
小学作文 篇7
盛夏，淡淡的花香弥漫在空气中，透过树叶的空隙，有稀落的阳光洒下。时间好似定格了，也似静静地停留在时光里。一切都是那么恍惚。
我恋盛夏。一个人走在街上，走了一会儿，头上的汗便像断了线的珠子一直往下掉。我抬头一看，一轮烈日挂在天上。就连小动物也受不了，知了在树上叫着，像是发泄着自己对夏天的不满，人们也个个燥热难耐。
我恋盛夏，更恋盛夏之味。空气中时不时会传来花的清香。而这种花没有芍药的妩媚妖艳；也不及牡丹的国色天香；更不比玫瑰的艳丽。可它如一位大家闺秀，羞涩而不失礼貌。它就是荷花，它的脸上带点娇羞，别提多惹人爱了。这盛夏之味，是甘甜的，又是苦中带甜，只有经历拼搏与努力，才会尝到胜利的滋味。
我恋盛夏，更恋盛夏之声。“滴答”，那是雨点落下的声音。雨水滴在湖面，湖面泛起层层涟漪。雨水落到竹叶上，竹子们发出了“沙沙沙”的嬉笑声。雨似绒毛一般在空中翩翩起舞。每一滴雨虽然都毫不起眼，它们却是用生命谱写永恒的乐章。夏雨是盛夏的主题曲。
春天是一幅色彩丰富的画，秋天则是一曲婉转动人的歌，冬天是一首使人陶醉的诗，而盛夏是一幅水墨画，平淡，却很奇特。白驹过隙，时光荏苒，当再见到夏天，一定要跟它好好说话，让它不再一个人孤独地度过。
小学作文 篇8
秋天到了，田野在原来的绿衣裳外，又披上了金黄的外套，秋天的田野可真美啊！稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。就在这金黄色的田野上，我们日报的小记者来找寻秋天的快乐。
我们吃的饭是怎样来的？在田里那金灿灿、沉甸甸的稻谷割倒后，再把谷子打下来，晾晒干后，谷子碾出来就是米，米煮熟后就成了饭。今天，我也来乡村体验这农夫的“乐趣”。
现在是高科技时代，什么都机器化了。我以为，农夫也用机器了，我们当农夫会很轻松。当我来到稻田边看见农民收割的时候，我才明白，当农民并没有像我们脑海中想象得那么简单，他们还是用最古老的传统的方式收割：用左手很老练地拿住稻杆，右手拿住镰刀，一刀砍下去，稻杆就离开了它的根，侧身把谷穗整齐的摆放一边，最后再放进打稻机中打出谷子来。
我胆战心惊地来到了稻田里，因为我很害怕小虫子，所以时刻都要提防着虫子爬到脚上来，直到妈妈在我的手和脚上抹上了风油精，虫子对我望而却步，我才把心里那块大石头给放了下来。拿起镰刀，回想着老师之前说的割稻三字诀——“割”“ 放”“ 打”，我蹲下身来，尝试第一步，左手牢牢抓住稻杆，右手紧握镰刀，费了九牛二虎之力才割下去，虽然将稻子割下来了，但我却整个屁股与大地来了个亲密接触。我把割下来的稻子有序地放在地上，“五个一捆，五个一捆”我在心里默默地念着。慢慢地我学会一点点儿，就又把心思移到了打谷上，打谷机，虽然很方便，但会有危险，那是利用作用力与反作用力的，你踩下去有多少力，你就要握住多少力，我用力地踩下去，双手紧捧住稻子，放在转筒上，感觉我的身子被前方的力量拉去，差一点就被卷进去了，呀，好危险啊。之后……
通过这次收割稻谷的体验，使我深深体会“锄禾日当 午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含义，也感受到了农民伯伯们种田的辛苦。他们年复一年辛勤地劳动，为的是让我们吃到香喷喷的白米饭，我们就应该更加爱惜粮食，珍惜他们的劳动成果。
小学作文 篇9
正月初四的晚上，爸爸和妈妈闲着没事，就带着我一起去逛新华书店。
一进书店的大门，哇，里面的书可真多！真是一个书的世界！一排排书柜像一条条长龙整齐地排列着，书柜上放满了各种各样的书。正对大门的墙壁写着一排红色的大字：“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是伟大的文学家高尔基说的。
虽然今天是新年的大年初四，但书店里的人也很多，有的站着、有的靠着书柜，有的坐在地上静静地看书，也有的在书架前认真仔细地寻找……大家都在这知识的海洋里畅游。
爸爸妈妈带着我来到儿童书柜前。啊！童话书、故事书、百科全书。各种各样适合我们小朋友的书都有。我立即一本又一本地翻看着，挑选着，看看这本很喜欢，看看那本又很想看，真是左右为难，一长排的书看得我眼花缭乱。最后爸爸妈妈和我一起选了《中华上下五千年》、《世界寓言故事》、《101个名人成长故事》、《大眼看世界》等一堆书，我数了一下，共有11本。这下好了，我可以看上二个月啦。爸爸也选中了二本书。我们高兴地捧着书去付了钱。
走出新华书店的时候，我又想起高尔基说的那句话，我们真应该向这些名人好好学习。书就像知识的海洋，也是我们的好朋友，永远陪伴着我们，能让我们学到许多课本上没有的知识。
