精选自信初中作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的自信初中作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自信初中作文 篇1
问题学生的教育转化，是教师工作的一项重要任务。教育只有用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，才能使之成为品学兼优的学生。下面结合具体的案例谈谈问题学生的转化途径：
一、案例如下：
我们学校四年级有个学生叫邓博文。他在学校里“小有名气”，小学部全体教师没有不认识他的，上课不认真学习不说，小动作片经常上演，上课缺乏组织纪律性，随心所欲。 他的手脚从来就没有安静过，他用过学生桌没有学生再愿意用，他坐过的椅子没有人再坐。本身的好动已成为他的一种习惯，大错误不犯小问题不断，班级的同学没有一个不讨厌他的。班主任老师和科任老师无论怎样教育都无济于事！成为小学生中的“名人”。记得有一次班级上英语课，他在下面不但不听讲，还总搞小动作，在前座女同学的背上用钢笔画了个乌龟，张眉老师发现后，批评他，他很不服气，当场就跟张老师对着干，后来张老师把他叫到办公室，经过班主任及其他老师对他进行了说服教育，他才认了错。像这样令人头疼的事经常发生，班级整体评比总是在最后。
二、分析原因：
新学期开学伊始，我对该生表现以及所了解到情况做了认真的分析，主动配合新班主任马丽娜老师做好邓博文的转化工作。为了保证工作有的放矢，我先对该生做一个全面了解，然后再制定教育方略。于是，利用开学前的时间对该生进行了家访，不但访家长，还走访了他的邻里、玩伴。同时又走访了他的部分同学。通过走访了解了邓博文心里上的阴影来源于家庭、同学和老师。幼小的心灵缺少的是关爱和激励，以及来源于曾经的老师批评言辞犀利和不留情面。挫伤了学生的自尊心，产生了逆反“心结”。如何解开孩子的“心结”是解决问题的关键。我将自己的想法与马老师做了沟通，并与其共同制定了转化方略，争取时效最大化。
三、采取的措施： 首先，让他认识自己的错误。于是找他谈话，谈话中，了解到他心里十分怨恨曾经教过他的老师。这种心理阴影连家长都没有透露过。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整！”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”这个问题你可以不用急于回答我，但我想你也一定想做一个人见人爱的好孩子，我还知道你放学回家也不喜欢和家长沟通。有什
么心事不喜欢他人知道。但是我听说你是一个有孝心的孩子，你在家里的表现我都听说了，你有一颗感恩的心！你的父母对你在家里的表现非常满意。但是，你在学校的表现就不应该是目前的样子了。你应该正确对待批评，善于改变自己，做一个适应各种环境现代人，想要人人对你好，首先要做到你对人人好！你说对吗？说到这里，他抢过话题说：“老师我明白了，遇到一个好老师是我的荣幸，我应该更加珍惜才对，知道我之前错了，我今后一定要遵守纪律，不求人人为我，只求我为人人。绝不影响集体形象，团结友爱，正确对待批评，认真完成作业……”。“那你可要说到做到哟！来拉钩！”“拉钩！”后来，他无论是在品德方面，还是在学习方面，都有了明显的进步。当他有一点进步时，班主任就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。 其次，为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，使他从心底里去尊敬爱戴老师，特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他同桌，在相互影响中共同成长。
四、经验总结
1、以人为本，魅力师爱
作为一个教师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。经验告诉我们，教育学生首先要与学生建立
一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的'施展，而是充满了人情味的心灵交融。从心理学的角度我认为“爱是教育好学生的前提”。对于邓博文这样特殊的后进生，班主任老师能放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之于理”，促使他主动认识并改正错误。
2、以生之助，友情感化
同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，让他从与其他同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
3、因材施教，循循善诱
邓博文的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，班主任贾老师就以爱心为媒介，搭建师生心灵相通的
桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的信心；充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；批改他的作业时，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，争取成为品学兼优的学生。
教育转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力，但是只要坚持以人为本的教育理念，我想终会有所收获。
自信初中作文 篇2
你现在在哪里呢？I need you。（我需要你）
自信这东西，不要说不曾存在；不要说你不曾拥有；更不要说它不属于你……这虚伪的话会让人迷失自己。
半夜：独自一人漫步在小溪边，耳边听见的是哗哗的流水声；看见的是月亮那曼妙的倒影；我看着看着，不禁回想起那感伤的一幕：你成绩又不好，在咱们班拖后腿，人又胖，也长得不咋滴，你有啥脸呆在这学校啊，转学吧。只见一个个子高高的女生对着她旁边的一个矮矮的女生说。而那个矮矮的女生就是我，我虽然听见了她那刁钻的话但却并未放在心里，但是一次又一次的嘲讽：我也是有自尊的，于是，我决定改变自己。期末考完后，成绩还是倒数，但我并不气馁……
放假之后我的计划开始了。通过不懈的坚持与努力，周末补课补到头晕脑胀……
新的一年又到了，我再次回到学校时人人都用诧异的眼光看着我，为什么？难道就因为一个胖子变成了瘦子的逆袭吗？改变之后不久，又开始考试了，这次我充满信心，几天过去了成绩也下来啦，呵，我的努力没白费，那个倒数的我考了全班第一，以后的每天我几乎天天收到其他高年级男生寄来的情书，以前没有改变的时候怎么没有呢？
由此可见世界上的绝大多数人注重的都是外貌，有的时候在面对嘲讽的时候需要的仅仅只是一颗不言弃的心。
——这篇作文致那些努力中的男女，记住相信自己你就是一片蓝天
自信初中作文 篇3
在我的成长中，离不开自信。意志消沉时，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困难时，我需要自信，它会替我排解，点燃我心中枯竭的烛灯。
记得八岁那年，妈妈极其重视对我兴趣培养，在我毫不知情的情况下，把我送进令人沮下无味的管乐队。
天啊，我闻之“晴天霹雳”的坏消息后，似乎觉得生活会更乏味，因为对音乐一窃不通的我，想学会这门功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在乐队里学了一段时间，音乐没长劲多少，瞌睡去增加不少，平日上课打不起精神，布置的作业，写得不太认真，在家里也不想练习。这样的学习当然没效率。更可怕是，不仅音乐仍一窃不通，就连正常学习也因情绪给影响了，单元测试错的不堪入目。真像一个满身“鲜血”的病人裹上布一般。
带着这沉重的包袱，我有点喘不过气来。在学校，同学们冷嘲热讽与老师严厉的批评；在家中，大人们对我也毫不留情，母亲的嘴唇中只夹着说我不是的话，父亲的拳头也不时来几下。
那一段日子里，我每日都躲着被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命运是多么折磨人，对于一个有远大理想的少年来讲，这些打击只会折断飞翔的双翅，我失望了，我沮丧了，我感自己一落千丈，陷入深渊，事不如人。人们那一张张“狰狞”的面孔扎进我的心去，眼前一片漆黑。
又是一个双休日，我从被子里起来，擦干了哭得红肿的眼睛。座在椅上发呆。突然，“轰”的一声，夏日的雷阵雨又来了，我想起了前日我刚种上的一株小草。我连忙来到窗前，透过玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎缩，腰杆永远是真的，接受着风雨无情的洗礼，那一刻我震惊了，这片矮小的绿色深深刻画在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心与生命力却如此强，正因为它不像竹子没骨气，不像牵牛没主枝，不像我没自信，没勇气。它不会整日沮丧，它会挺直腰杆接受挑战，风雨过后是晴天，困难过后是成功。
一次次地自我鼓励，一次次地精神振奋，一次次地深刻解剖。我重获信心，重见生活的美好与光明，拾回了那双翅膀，我开始挑灯夜烛，勤学好问，我始终坚信：自信会让我成功。
又是个暴风雨的夜晚，放下手中那张高分卷儿与“三好生”的手册。来到书桌前，深情地在纸上写下两个字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空显得格外灿烂。
成功的心理描写，多角度的铺垫烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描写那一抹新绿带给我的震惊，水到渠成的写出了自信带来的希望之光。
文中不乏锦言妙语，如：第一段开门见山道出了自信的意义。最后三段点明了中心、深化主题，比喻、排比修辞手法的运用，使说理生动形象。最后一段呼应前文，特别是景物描写衬托人物的微笑，仿佛所有的自信全在这一个“笑”中。但愿小作者永远带着自信的微笑，茁壮成长。
自信初中作文 篇4
我经常自我欣赏。虽然没有十全十美的人，但我总觉得自己非常完美(虽然我有点胆小)，我感谢上帝赐给我完美〔虽然我不信基督)。
一
“小妹，现在请欣赏世界一流歌唱家的精彩表演。”我带头鼓掌。“什么?我的耳朵没听错吧?世界一流?好，我倒要领教一下。”小妹不服气地说，同时等待我的“精彩表演”。
我一本正经地唱起来，声情并茂，小妹佩服得直点头，不得不承认我这个姐姐的歌唱本领。
我欣赏自己的音乐天分。
二
作文本发了下来，我翻开一看，鲜红的“95”躺在那里，得意地望着我，好像在等着我的表扬。
同桌伸过头来看：“喂，怎么样?多少?”
“不告诉你。”我故意一笑。
“装什么装?快拿来吧。”同桌有点急不可耐。
“念你一片诚心，我就不再计较了。”我装作无奈，把作文本递了过去。“哇!太棒了!”同桌惊讶地叫道。
“没什么。”我谦虚一笑，心里其实高兴得很。
我欣赏自己的文学天分。
三
“下面，我把这次考试的成绩公布一下。”班主任说。
“赵游游和徐苗并列第一名。”班主任的话音未落，我的脑子已在“高速转动”。不会是在做梦吧?我居然能考第一名?一连串的问号在我的脑海里闪过，我急切地寻找答案。答案：这是真的，我不是在做梦，我确实考了第一名。课后，朋友跑来向我讨教秘诀，我只说“没什么”。其实在我的心里，别提有多高兴啦!
我又开始欣赏自己的聪明才智。
老实说，我并不是一个完美的人，只是一个乐观、积极的人而已。我觉得自己非常幸运，曾经幻想过自己的种种未来。我一点儿都不害怕，不害怕面对未来。
我相信，到时候，我依旧会欣赏我自己。
自信初中作文 篇5
一个人最大的敌人就是自己，要想获得胜利，就得先战胜自己。——题记
很多时候我觉得自己不如别人。不知不觉，“自卑”竟成为我心中一道不可逾越的高墙，沉重得使我喘不过气来。
不怕大家笑话，至今我很少主动举手回答过教师的提问，由于每次在大庭广众下讲话，我都会紧张、常闹笑话。因此我非常害怕在课堂上被教师点到，害怕被同学嘲笑。
可那天的课堂经历，却改变了我的这一想法——语文课上，教师如往常一样提出问题。话音刚落，很多同学争先恐后地举起手。这个问题在预习时我已经考虑的很成熟。于是也想举手回答，可又怕会答错。我抱着侥幸的心理想：“这么多人举手，不一定会点到我的……”犹犹豫豫中，我还是举起了手。
还不等我做好心理准备，教师就点到了我！
教室里顿时安静了下来，几十双眼睛“刷”地朝我看过来。我慢慢站起来，心中紧张极了，连大腿都在微微打颤。我尽量使自己放松下来，但又不敢看教师和同学，只好将注意力集中在白板上。
好在我做了认真的课前准备，回答完问题，我紧张地瞟了瞟了教师，只见他扶了扶眼镜，微笑着冲我点点头：“你今日很不错，不仅主动举手回答问题，而且答得非常好。”教室里响起了一片热烈的掌声。我终于放松下来，感受到了胜利的喜悦。
我战胜了自己心中的“自卑”，向胜利勇敢地跨出了第一步。
自信初中作文 篇6
我曾经是那么的信任自己，可信任无疑是我人生的一种堕落，信任在我心中就是一种痛苦。可并不是我想的那样，我错了，并且是无可救药了，人间是因为信任而变得美好，让人拥有一颗信任别人的心，信任是一种美德，它是一种让人快乐生活，让彼此之间相互相信的美德。
我之所以对信任这个词有错误理解是源于我的一个好朋友，我们两人有共同的理想，并且如亲兄弟一样，六年朝夕相处，那种感情是不可比喻的，但却被破坏了，我一直忘不了我对他承诺，可我并没有做到，现在我的心还有一种对他的愧疚之情，我努力使自己挽回这一切，但向往是一种憧憬，可望不可即，让人不断的进取。那天，他对我说：兄弟我走了，能不能晋级就要靠你了，不要让我失望哦！我笑了笑，幽默的说：开什么玩笑兄弟，今天是愚人节吗。他拍拍我的肩膀，说：我要转学了，明天的奥数比赛为学校争光就看你了，不要辜负我对你期望。我的心顿时如刀绞一般，我忍住眼泪，断断续续地说：不要——骗骗——我了。他笑了笑说：坚强点，我没有在骗你，是真的，加油我相信你一定行的。不，你怎么能转学，眼泪终于顺着脸颊流了下来，流出了我们自己那依依不舍的情感，流出了我们之间那真挚纯真的友谊。他也沉默了，不知道该说什么，眼泪也从坚强的他流泪下来，这种离别如生离死别的手足情，谁不伤心呢？我沉默了一个晚上，但沉默只是逃避，我简直一个晚上没有睡。第二天，他没有来，我的心完全伤痕累累了。竟赛开始了，我走进了考场，突然一个熟悉的背影出现在我眼前，他走了过来，微笑地说：加油，我相信你，一定能行的。我感动得留下了眼泪，我们没有说话了，两人都沉默，突然，我终于开口了，放心，兄弟我一定能行的。考试结束了，我胸有成竹地走出考场，对他说：兄弟我成功了。他满足的笑了，说：我就知道你一定行，好了时间差不多了，我该走了，再见。我抱住了他，两个背影在考场上消失了，但我知道没有获奖时，我真的不知道怎么对他说，我对自己充满了怨恨。从那刻起，我再也没有信任过自己，觉得自己很无能，连朋友的最后一个愿望都不能完成。电话打断了我的思想，原来是他，我不敢接，手简直就麻痹了，动弹不得，但我却被自己的心理说服了，我接了电话，心突然扑扑通通地跳，不知道该怎么说，我结巴地说；你---你好。兄弟，知道我是谁吗？他高兴地说。我惭愧地说：兄弟，我没有获奖，对不起。他没有出声了，只是在等待着什么。我又说：对不起。他竟然笑着对我说：你不必自责，我可没有怪你，不要灰心丧气，不要气馁，下次一定行。我的心突然被释放了，我之前那愧疚的心理已烟飞雾丧了。他反而没有怨恨我，并且鼓励我，我的心被深深地震撼，让我找回了当初那种自信，是你，我的好兄弟，好同学，让我重新找回了自姓，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西兄弟你还好吗？谢谢你，我永远不会忘记我们之间的点点滴滴，虽然已是过去再也回不到从前了，但却成为我童年最美好的回忆，谢谢你一直鼓励我，当我的人生失去方向时，你为我指导方向；当我在茫茫的大海寻找不到海岸时，你是引导我到海岸的船舶；当我在黑暗中看不见时，你点亮一盏灯，让我走出黑暗。
不要因为一点挫折而是自己丧失人生最可贵的品质，那便是自信，失去了自信也就是人生停止不动，再也创造不了五彩缤纷的舞台，挥洒出光辉的人生。
